-
Nivoi učenja stranih jezika
-
Kursevi i udžbenici su podeljeni na nivoe utvrđene Evropskim okvirom za strane jezike. Svaki nivo podrazumeva određena znanja i jezičke veštine koja će se usvajati istovremeno za dati nivo. To znači da ćete u isto vreme učiti da govorite, pišete, čitate, kao i da ćete, budući da su nivoi isti u celoj Evropi, moći da nastavite sa učenjem u bilo kojoj evropskoj zemlji.
-
Zaboravite suvoparno učenje gramatike na koje ste navikli u školama! U centru za strane jezike Salamanka ćete učiti pored gramatike i da govorite i da se snalazite u konkretnim situacijama, počevši od najosnovnijeg početnog nivoa!
-
Po evropskom okviru postoji šest nivoa kompetencije koji se mogu koristiti kao markeri progresa u procesu učenja jezika.
-
-
.gif)
-
Nivoi kompetenicije prema “Evropskom okviru” su:
-
● Početni nivo ili otkrivanje(A1)
-
● Srednji nivo ili preživljavanje (A2)
-
● Prag nivo (B1)
-
● Napredni nivo ili napredni kandidat (B2)
-
● Samostalni nivo ili kompetencija efektivne operativnosti (C1)
-
● Vladanje jezikom (C2)
-
-
Ovih šest nivoa klasifikovani su u tri grupe:
-
A: Kandidat početnik
-
B: Napredni kandidat
-
C: Samostalni kandidat
-
-
-
.gif) Kandidat početnik
A1 Može da razume i koristi svakodnevne poznate izraze i veoma jednostavne fraze u cilju zadovoljenja neke konkretne potrebe. Može da se predstavi, da predstavi druge, da traži i daje informacije o sebi i drugima, npr. gde živi, koje ljude poznaje, stvari koje poseduje. Može da komunicira na jednostavan način ukoliko sagovornik govori polako i jasno i spreman je da pruži pomoć .
-
A2 Može da razume rečenice i frekventne fraze i izraze u vezi sa neposrednim okruženjem i iskustvima (osnovne informacije o porodici, kupovini, lokalnoj geografiji, profesijama, itd.). Može da komunicira u okviru jednostavnih i rutinskih zadataka koji zahtevaju jednostavnu i direktnu razmenu informacija u vezi sa poznatim i rutinskim stvarima. Može da jednostavnim rečenicama izrazi informacije o sebi, neposrednom okruženju, i o osnovnim potrebama.
-
-
Napredni kandidat
-
-
B1 Može da razume ključna značenja inputa predstavljenog u jasnoj i standardnoj formi, o temama koje poznaje i koje se odnose na različite poznate aspekte života i rada. Može da se snadje u većini situacija koje su moguće tokom putovanja kroz regione gde se ciljni jezik govori. Može da proizvede jednostavan tekst koji sledi principe logičnog izlaganja na poznate teme ili teme od posebnog značaja za datog učenika. Može da opiše dogadjaje, iskustva, snove, nade i ambicije i da kratka obrazloženja svojih mišljenja i planova.
-
B2 Može da razume osnovne ideje kompleksnog teksta koji se bavi kako konkretnim, tako i apstraktnim temama, uključujući i »tehničku« (u smislu upotrebe odredjene terminologije i registra) diskusiju u svojoj profesionalnoj oblasti. Može da koristi jezik sa nivoom fluentnosti i spontanosti koji omogućava neometanu komunikaciju sa izvornim govornicima (bez većeg truda da jedne ili druge strane). Može da proizvede jasan, detaljan tekst o različitim temama i objasni svoje mišljenje o nečemu predstavljajući prednosti i nedostatke različitih mišljenja.
.gif)
-
Samostalni kandidat
-
-
C1 Može da razume različite vrste zahtevnih i dužih tekstova, i da prepozna implicitna značenja. Može da se izrazi spontano i fluentno bez previše očiglednih traženja izraza. Može da koristi jezik fleksibilno i efektivno u različitim socijalnim, profesionalnim i akademskim kontekstima. Može da proizvede jasan, dobro organizovan i detaljan tekst o kompleksnim temama, demonstrirajući kontrolisanu upotrebu organizacionih obrazaca, konektora i kohezionih elemenata u diskursu.
-
C2 Može da sa lakoćom razume praktično sve što čuje ili pročita. Može da rezimira informacije iz različitih usmenih ili pismenih izvora, da rekonstruiše argumentaciju i ponudi objašnjenja u okviru koherentne prezenacije sadržaja. Može da se izrazi spontano, veoma fluentno i precizno, i da razlikuje fine nijanse značenja čak i u veoma složenim situacijama.
|
|
.gif)
.png)
.PNG)